課程名稱 |
哲學概論丙 INTRODUCTION TO PHILOSOPHY (C) |
開課學期 |
95-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
苑舉正 |
課號 |
Phl1501 |
課程識別碼 |
104 101C0 |
班次 |
06 |
學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期三3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普406 |
備註 |
G1:人文學領域。 總人數上限:90人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/952IntroTPhil |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程上課的主要內容,以培養
學生對於知識的形成,進行批判
式的探討為主。為求達成這個訓
練目的,所以在介紹的哲學思想
上,將以各種哲學為主。它們
為:「哲學是什麼?」、「形上
學」、「知識論」、「科學哲
學」、「倫理學」、「政治社會
哲學」、「藝術哲學」與「宗教
哲學」等八個主題。這些主題,
基本上涵貍狾陪齙(c7a4)漁e之外,
也可以依照世俗所謂的「真」、
「善」、「美」、「聖」的大原
則,作出不同思考對象的區分。
在針對這些主題與原則作介紹的
同時,我們也必須強調,本課程
中所有教學與討論的方向,原則
上皆以西方哲學的「歷史傳
統」、「應用可能」以及「創造
主題」等三種方式作為評述的核
心。這三種方式,不但能夠凸顯
西洋哲學的歷程,也可以讓我們
知道,學習哲學在生活中實用以
及開創的可能。 |
課程目標 |
1、 掌握基本的哲學概念以
及正確的哲學思維方式。
2、 從哲學的傳統科目,檢
視知識發展的意義。
3、 從哲學應用的方向,檢
視理論實踐的可能。
4、 從哲學思辨的原則,釐
清日常理解的困惑。
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課程要求 |
「蘇格拉底式的詰問法」將會是
本課程進行的主要方式。具體的
作法是,授課教師針對所列舉的
主題與原則作說明後,由學生在
課堂提出問題,然後師生進行回
答、討論、質疑等等。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 14:00~16:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
Robert Paul Wolff, About Philosophy (NJ.: Prentice Hall
Inc., 2001).
本教科書有中譯本(R. Wolff, 《哲學概論》,郭實渝等翻譯,台
北:學富,民九十),可供學生參考,唯因為西洋哲學之內容依然
宜以英文原著學習較佳。
Albert Hakim, Historical Introduction to Philosophy (Upper
Saddle River, NJ.: Prentice Hall, 2001).
林正弘主編,《想一想哲學問題》,台北:三民書局,民91年。
沈清松主編,《哲學概論》,台北:五南書局,民91年。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
隨堂測驗 |
10% |
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4. |
參與 |
10% |
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5. |
報告 |
0% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第2週 |
3/07 |
What is Philosophy? |
第3週 |
3/14 |
What is Philosophy? |
第4週 |
3/21 |
Theory of Knowledge |
第5週 |
3/28 |
Theory of Knowledge |
第6週 |
4/04 |
Theory of Knowledge |
第7週 |
4/11 |
Metaphysics and Philosophy of Mind |
第8週 |
4/18 |
Metaphysics and Philosophy of Mind |
第10週 |
5/02 |
Philosophy of Science |
第11週 |
5/09 |
Ethical Theory |
第12週 |
5/16 |
Ethical Theory |
第13週 |
5/23 |
Social and Political Philosophy |
第14週 |
5/30 |
Social and Political Philosophy |
第15週 |
6/06 |
Philosophy of Art |
第16週 |
6/13 |
Philosophy of Religion? |